三尺讲台变分享大舞台，“走心”学习乐在其中。中国药科大学近日举办了“学习新思想·共筑中国梦”大学生学习习近平总书记著述汇报会，这也是该校“马克思主义基本原理概论”课的实践教学课堂。十个学生团队走上讲台，依次展示他们学习习近平新时代中国特色社会主义思想的丰硕成果。
展示现场，药大学子们依次走上讲台，与思政课教师积极互动，课堂教学氛围融洽而热烈。一张张精心制作的PPT，一句句或激昂澎湃、或发人深思的话语，“坚持以人民为中心”“全面打好脱贫攻坚战”“把人民的生命安全和身体健康放在第一位”“绿水青山就是金山银山”……党的最新理论成果和方针政策，同学们用他们的话语表达着他们对此的理解。
据介绍，为上好这堂课，本学期初该校“马克思主义基本原理概论”的授课教师们就制定了实践教学方案，在大二全体学生中进行学习团队的组建。同学们自由组队，通过自荐或者推荐的方式，产生团队负责人。各学习小组从习近平总书记的重要论述、著作中，自主选择学习内容，在课下自行组织线上、线下集体学习、讨论，并结合课堂上学到的马克思主义基本原理，分析形势、阐述观点。全校共组成318个学习小组，经专家票选，十个团队脱颖而出，参加当晚的现场展示。
“这一次的读书报告，我们组研读的著作是《习近平谈治国理政》。”药学院1901202班的侯仁杰说，他们结合研读的著作，把唯物辩证法的思维能力分成五部分，辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和创新思维能力。“通过学习，我发现，唯物辩证法离我们也不远，也并不晦涩。我们的科研活动，都需要唯物辩证法。”
药学院1901201班的张林洁说，他们组较为深入地研习了习近平总书记“后疫情时代下的人类安全观——共筑人类卫生健康共同体”的思想。“从阅读、选题、拟定角度到选择参考文献、丰富论证，这是一个完整的研究型学习的过程，对我们研究型学习帮助很大。”
“只有让学生有了真实的表达，我们才有可能对他们的思想进行有针对性的引导。”中国药科大学马克思主义学院院长王儒年教授说，该校思政课还通过组织开展医药志愿者活动、时事新闻3分钟评论、历史剧自编自演、模拟两会提案等方式凝练出了一批学生喜欢、参与度高、成果可见、学生获得感强的实践教学模式。
来源：2020年11月26日 南京日报Ａ11版
通讯员：姜晨 记者：谈洁